Die Adoleszenz ist der Zeitraum zwischen dem Beginn der Pubertät (13-14 Jahre) und dem 18. Lebensjahr. Sie gilt als schwierige Zeit voller Probleme, doch in Wirklichkeit durchlaufen die meisten Menschen diese Phase ohne Komplikationen. Es ist jedoch wichtig, sich daran zu erinnern, dass es im Jugendalter zu einer Identitätsentwicklung kommt.
Die Veränderungen führen Jugendliche zu einem Ziel: die Autonomie und Unabhängigkeit zu erlangen, die notwendig sind, um mit den Rechten und Pflichten, die es auszeichnen, ins Erwachsenenalter eintreten zu können. Aber Wie erfolgt die Identitätsentwicklung im Jugendalter? James Marcia Mit seiner Theorie der jugendlichen Identität versuchte er, Licht in diesen Prozess zu bringen.
Identitätsentwicklung im Jugendalter
Erklären Sie diesen Prozess, in dem die wichtigsten Merkmale der Identität konfiguriert werden James Marcia schlägt vier Identitätszustände vor . Diese vier Zustände zeigen den Zustand des Individuums in Bezug auf seine Identität und entstehen durch zwei Umstände: (a) durchgemacht haben oder nicht Identitätskrise oder (b) berufliche, ideologische oder persönliche Verpflichtungen eingegangen sind oder nicht.
Woraus besteht eine Identitätskrise? Während der Pubertät hat ein Mensch viele Möglichkeiten, seine Identität aufzubauen . Wenn sich der Jugendliche dieser Alternativen bewusst wird, beginnt er, seine Welt, seine Vorlieben, seine intimen Beziehungen, sein Geschlecht, seine Freundschaften usw. zu erkunden. Diese Suche nach vielfältigen Möglichkeiten kann zu einer sogenannten Identitätskrise führen.
Was bedeutet es, sich zu seiner Identität zu verpflichten? Nachdem der Jugendliche die Möglichkeiten erkundet hat, die ihm die Welt bietet, kann er beschließen, einige Aspekte zu verwerfen (Ideen, Aktivitäten, Werte usw.) und akzeptieren Sie andere, indem Sie sie als die eigenen anerkennen. Diese Akzeptanz setzt das Festhalten an bestimmten persönlichen und beruflichen ideologischen Konzepten voraus, die zu einer Identitätsentwicklung im Jugendalter und zu einem Selbstkonzept führen, das das Erwachsenenleben maßgeblich beeinflussen wird.
Im Folgenden erläutern wir die vier Zustände, die sich aus der Begegnung mit diesen beiden Dimensionen ergeben: Identitätsdiffusion, Identitätsmoratorium, realisierte Identität, Identitätsblockade.
Verbreitung der Identität
Es ist die erste Phase der Identitätsentwicklung im Jugendalter. Der Jugendliche befindet sich in diesem Zustand, wenn er noch keine Verpflichtung eingegangen ist und die ihm gebotenen Alternativen noch nicht erkundet . In diesem Stadium macht sich der Jugendliche keine Sorgen um sein eigenes Identität .
Dies ist ein Zustand, der früher oder später zusammenbricht, da der Jugendliche aufgrund des Auftretens einer Identitätskrise oder des sozialen Drucks, der mit jeder wichtigen Verpflichtung einhergeht, gezwungen wird, eine persönliche Identität zu entwickeln.
Identitätsmoratorium
Dies ist die Phase, die in der normalen Entwicklung normalerweise auf die Identitätsdiffusion folgt. Der Jugendliche befindet sich in einem Identitätsmoratorium, wenn er eine Identitätskrise erlitten hat, aber noch in keinem Bereich ein Engagement entwickelt hat .
An diesem Punkt probiert, erforscht und probiert der Einzelne verschiedene Alternativen aus, ohne sich mit Sicherheit für eine entscheiden zu können. Es ist eine gefährliche Phase, denn wenn zum Beispiel das Selbstwertgefühl des Jugendlichen nachlässt, kann es sein, dass er missbraucht wird Substanzen die süchtig machen (Alkohol, Tabak, Cannabis...).
Identität verwirklicht
Es ist der Zustand, in dem der Jugendliche die Moratoriumsphase überwunden hat und sich für bestimmte berufliche und persönliche ideologische Verpflichtungen entschieden hat . Nach der Identitätskrise und dem Ausloten der verschiedenen Optionen wählt der Einzelne den Weg, den er einschlagen möchte, um sich als Person weiterzuentwickeln.
Dies führt dazu, dass er seine eigene Identität aufbaut und eine Vorstellung davon bekommt, wer er ist. Danach wird sich die Person sicher fühlen und eine Anpassung zeigen
Identitätsblock
Was aber, wenn der Teenager nie unter einer Identitätskrise leidet? Manchmal kann es vorkommen, dass er seine Optionen nie auslotet und keine Moratoriumsfrist durchläuft. In diesem Fall Er wird seine Identität durch den Rat oder die Anleitung eines Erwachsenen aufbauen .
Menschen, die sich in diesem Zustand befinden, zeigen eine bessere Anpassung als diejenigen, die sich im Moratorium oder in der Diffusion befinden. Allerdings bleibt es immer noch ein ziemlich instabiler Zustand und viel unsicherer als der einer verwirklichten Identität.
Abschließende Schlussfolgerungen
Das Erste, was Sie beachten sollten, um diese Theorie der Identitätsentwicklung im Laufe der Zeit zu verstehen Jugend ist das Die persönliche Identität ist nichts Einheitliches und kein unwiderruflicher Prozess . In diesem Sinne handelt es sich um eine Dynamik, in der es Entscheidungen, aber vor allem Tests geben wird.
Wenn wir sagen, dass es sich nicht um etwas Einheitliches handelt, meinen wir damit, dass dieser Prozess in verschiedenen Aspekten unserer Identität unterschiedlich schnell ablaufen kann. Ich kann zum Beispiel feste Verpflichtungen eingehen, die meine berufliche Identität bestimmen, aber in Bezug auf die politische Identität kann ich mich in einer Zeit des Moratoriums befinden.
Ebenso wichtig ist es zu verstehen, dass es nicht unwiderruflich ist es ist ein dynamischer Hin- und Herprozess . Dies bedeutet, dass man nach dem Erreichen einer realisierten Identität oder einer Identitätsblockade erneut eine Identitätskrise erleben kann, die zu einer neuen Identität führt, die sich von der vorherigen unterscheidet. Beispielsweise kann jemand, der ein Medizinstudium begonnen hat, seine Situation neu bewerten und ein Jurastudium beginnen.
Nach Betrachtung der Studien und Theorien von James Marcia unterstreicht die abschließende Schlussfolgerung, wie wichtig es für Jugendliche ist, die Welt um sie herum zu erkunden und wie Es ist entscheidend, wie sie diesen Aspekt angehen .
Sie müssen die Grenzen überschreiten, um herauszufinden, was richtig und was falsch ist, damit sie mit Neugier und Offenheit an die Sache herangehen und nicht nur als Akt der Rebellion. . Denken wir daran, dass sie nur so ihre persönliche Identität entdecken können. Wenn er Erwachsene Sie zwingen den Jugendlichen, willkürliche Verpflichtungen einzugehen. Dies führt zu einer Identitätsblockade oder einer instabilen Identität, die ihn daran hindern kann, seine wahre, verwirklichte Identität zu erreichen.
