Welche Lernmethode ist für Sie am einfachsten? Viele Menschen lernen schweigend, andere lesen lieber laut vor. Wenn Sie zu den letzteren gehören, äußern Sie sie wahrscheinlich mündlich, nachdem Sie die Begriffe gelesen oder gelernt haben; mehr als ein Monolog, man könnte ein echtes Gespräch mit sich selbst beginnen. Doch was ist effektiver: lautes Vorlesen oder stilles Vorlesen?
Wir empfehlen tatsächlich, beide Methoden zu verwenden, wie wir noch herausfinden werden Lautes oder stilles Vorlesen hilft dabei, verschiedene Aspekte zu entwickeln. Auch wenn jeder von uns dazu neigt, einem der beiden den Vorzug zu geben und ihm mehr Bedeutung beizumessen, wollen wir sehen, wie nützlich sie beide sind.
Studieren in Stille und visuellem Gedächtnis
Wenn wir in Stille studieren, ist es ideal, eine erste Lektüre durchzuführen, die darauf abzielt, die allgemeine Bedeutung des Textes zu erfassen, dem wir uns widmen. Natürlich kann die Studie hier nicht aufhören. Nach dieser ersten Lektüre ist es wichtig unterstreichen die wichtigsten Punkte Halten Sie bei Unklarheiten inne und denken Sie darüber nach oder suchen Sie woanders nach Informationen, die dabei helfen, Zweifel auszuräumen.
Auch das Unterstreichen und Notieren am Rand ist mit farbigen Textmarkern unerlässlich, da dies zur Stimulierung unseres Gehirns beiträgt visuelles Gedächtnis (Denken Sie daran, dass die Lokalisierung von Informationen den Wiederherstellungsprozess erleichtert, d. h. dass sie aus unserem Gedächtnis wieder auftauchen.) Die Verwendung von Farben ermöglicht es uns auch, den Teilen des Textes, die wir für am wichtigsten halten, mehr Aufmerksamkeit zu schenken und uns auf sie zu konzentrieren.
Um die Konzepte besser zu verdeutlichen, muss das stille Lesen durch Zusammenfassungen und Diagramme ergänzt werden.
Die Bedeutung des stillen Lernens besteht darin, dass wir uns intensiv auf den Text konzentrieren können, der uns vorliegt; Allerdings wird uns das Lesen an sich nicht viel nützen. Tatsächlich ist es notwendig, aktiv mit dem Lernelement zu arbeiten und es zu unserem eigenen zu machen . Nicht nur durch Lesen, sondern auch durch Notizen machen, indem wir in eigenen Worten aufschreiben, was wir aufnehmen. Daraus ergibt sich die Idee, dass lautes Lernen uns noch viel mehr zu bieten hat.
Vorlesen schärft das Wissen
Wenn wir laut vorlesen, entsteht ein anderer Mechanismus: Das Ohr wird Teil dieser Erfahrung und begünstigt das Erwachen der kognitiven Fähigkeiten im Zusammenhang mit Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Verständnis. Diese Aktion aktiviert die Fähigkeit, die Informationen, die das Gehirn erreichen, zu behalten und zu speichern.
Doch wie beim stillen Lesen passiert noch etwas anderes ... Warum ist es für uns so viel einfacher, einer Erklärung aus dem Mund eines anderen zuzuhören, als Notizen zu lesen? Dies geschieht, weil wir in der Lage sind, den gelesenen Konzepten einen persönlichen Wert beizumessen, sie mit anderen Worten zu interpretieren, was zu anderen Fragen und zweifelhaften Debatten führt. Dieses Phänomen bereichert die Studie und begünstigt die mnemonischer Prozess .
Vorlesen ermöglicht es uns, Zusammenhänge herzustellen. Plötzlich verbinden wir das, was wir sagen, mit einem Konzept, das wir zuvor oder auf einer anderen Seite gelesen haben. Wir erstellen ein mentales Schema, um die schriftlichen Pläne oder die durchgeführte Lektüre zu unterstützen leise Stimme . Es ist ein perfektes ergänzendes Element, um Wissen zu verfeinern und in unserem Gedächtnis zu verankern.
Die Vorteile, auf sich selbst zu hören
Die beiden großen Forscher Colin MacLeod und Noah Farrin widmeten sich der Untersuchung der Auswirkungen des Vorlesens und seines Zusammenhangs mit dem Lernen . Seit 2010 widmen sie sich bis zur Veröffentlichung im Magazin diesem Bereich Erinnerung eine ihrer Untersuchungen mit dem Titel „Die Vorteile, auf sich selbst zu hören“.
An der Untersuchung nahmen 100 Studenten der University of Waterloo in Kanada teil, denen 80 Wörter gegeben wurden, die sie laut reproduzieren mussten. Die meisten von ihnen schrieben aus Sicherheitsgründen die Wörter auf, an die sie sich nicht erinnern konnten.
Der nächste Test umfasste die Analyse von vier verschiedenen Methoden, sich die Begriffe zu merken: stilles Lesen, Anhören durch Aufzeichnen der Stimmen anderer Personen, Anhören durch Aufnehmen der eigenen Stimme oder schließlich Vorlesen.
Die Ergebnisse waren überraschend und die Autoren gingen sogar so weit, den sogenannten Produktionseffekt zu prägen. Zwei Wochen nach dem Test erhielten die Teilnehmer eine Reihe von Wörtern, um anzugeben, ob sie zu den Wörtern gehörten, die während des Tests gelesen oder auswendig gelernt wurden. Wer laut vorlas, gab genauere Antworten.
Vorlesen ermöglicht es uns, dem Gelesenen einen persönlichen Charakter zu verleihen und es uns dadurch besser zu merken.
Man hat jedoch auch herausgefunden, dass das Anhören von Aufnahmen der eigenen Stimme hilfreich ist. Als dritteffektivste Methode erwies sich das Anhören von Aufnahmen anderer Stimmen. Das lässt darauf schließen, dass die Aufnahme umso leichter im Gedächtnis bleibt, je persönlicher sie ist.
Obwohl das Vorlesen eine ausgezeichnete Option ist, können wir die anderen nicht ganz verwerfen; Oftmals besteht der Zweck des Lernens darin, sich Stoff mit Bedeutung einzuprägen und nicht einzelne Wörter. Eine Kombination verschiedener Methoden kann zu zufriedenstellenderen Ergebnissen führen.
Manche Leute bevorzugen es Studie Schweigen Sie oder nehmen Sie sich selbst auf, während sie einen Text vorlesen, und hören Sie sich dann noch einmal zu. Andere entscheiden sich dafür, gleich laut vorzulesen und dann im Stillen zu lernen, indem sie die gelernten Konzepte aufschreiben oder skizzieren. Es geht darum, die Methodik anzuwenden, die es jedem von uns ermöglicht, den größtmöglichen Gewinn zu erzielen.
