Als Lehrer Wenn ein Schüler uns auf die Probe stellt, verspüren wir möglicherweise eine gewisse Verwirrung darüber, wie wir reagieren sollen. Wir neigen dazu, die Nerven zu verlieren und mit der Situation unzureichend umzugehen. Es kann bei anderen Schülern zu Gelächter und Witzen führen oder dazu führen, dass die Situation nicht gelöst werden kann. Aus diesem Grund geben wir einige Ratschläge zum Umgang mit diesen Ereignissen, die häufiger auftreten, als uns lieb ist.
Einige Studien mögen Die Schüler als Gegner in den Machtverhältnissen innerhalb des Klassenzimmers. Zeugnisse von Lehrern Definieren Sie den Schüler als Gegner. Dies ist jedoch nicht der Fall. Dies ermutigt Lehrer nur dazu, sich unangemessen zu verhalten: Bestrafung des Prüfungsteilnehmers mit stiller Gleichgültigkeit oder Ausnutzung der Machtposition, in der er sich befindet.
Um dieses Thema zu behandeln, werden wir jedoch einige interessante Aspekte der zitierten Studie nutzen. Sie sind die Zeugnisse der verschiedenen Professor Danke an wen Wir werden in der Lage sein, die guten und schlechten Strategien zu erkennen, die im Klassenzimmer angewendet werden, und wie wir mit der Situation umgehen können.
Strategien für den Umgang mit dem Schüler, der Herausforderungen stellt
Die Stärke der Gruppe
Wenn wir mit einem Studenten konfrontiert werden, der uns auf die Probe stellt, müssen wir klar definieren, ob diese Einstellung in einem bestimmten Kontext auftritt. Zum Beispiel, wenn er von Freunden umgeben ist. Die Stärke der Gruppe ermutigt und führt Kinder (das kommt im Alltag auch bei Erwachsenen vor) dazu, bestimmte Handlungen zu begehen, die sie alleine nicht tun würden.
Eine Strategie für den Umgang mit dem Schüler, der uns herausfordert, die normalerweise funktioniert, ist Finden Sie heraus, wer ich bin Führer der Gruppe und schließen Sie Freundschaften mit ihnen oder bauen Sie ein Vertrauensverhältnis zu ihnen auf. Hierzu ist es notwendig, mit jedem Gruppenmitglied einzeln zu sprechen. Wie ein Lehrer es tat:
Es war eine sehr gewalttätige Gruppe, aber wenn man sich einigen von ihnen näherte, merkte man, dass sie, getrennt voneinander, etwas völlig anderes waren. Es gelang mir, mich mit den Anführern anzufreunden, und das reichte aus, um die ganze Gruppe zu beruhigen.
Machtkampf
Ein Student stellt uns auch auf die Probe, um unsere Schwachstellen herauszufinden. Dieses Verhalten kann in den ersten Unterrichtsstunden besonders stark ausgeprägt sein. Mit seiner Haltung versucht er zu verstehen, ob er uns einen Streich spielen und uns nervös machen kann oder sich im Gegenteil in seine Lage als Schüler versetzen und uns respektieren kann.
An diesem Punkt ist es von wesentlicher Bedeutung gut mit Emotionen umgehen . Wir dürfen auf keinen Fall mit dem Schüler streiten oder uns auf seine Stufe stellen. Es ist wichtig, an unserem Platz zu bleiben, uns durch unsere Position als Erwachsene respektieren zu lassen und sein Spiel nicht mitzuspielen. Auch wenn es uns ärgert, müssen wir daher verstehen, wann wir es ignorieren und wie wir angemessen und klug reagieren können. Schauen wir uns einige konkrete Situationen an.
Der Schüler, der dem Lehrer widerspricht
Er denkt, dass er Recht hat, obwohl er Unrecht hat. Er weigert sich, die Erklärung und Lösung eines Problems zu akzeptieren, wie der Professor sagt. In diesen Fällen sollten Sie nicht die Beherrschung verlieren. Wir werden weiterhin diskutieren und Beweise dafür erbringen, dass die Lösung der demonstrierten Übung korrekt ist, indem wir sie mit vielen Beispielen begleiten.
Wenn die Situation unhaltbar wird, werden wir ihm erklären, dass er die Verantwortung dafür tragen wird, wenn er sie so lösen möchte, wie er glaubt. Außerdem Wir können den Schüler (dessen Übung wir zuvor korrigiert haben) bitten, dies an der Tafel zu tun. Da die Klassenkameraden die Übung korrekt und gleichmäßig ausgeführt haben, führt der Druck der Gruppe dazu, dass der Schüler die falsche Form aufgibt.
Der Schüler, der die Fehler des Lehrers nicht toleriert
Er kann es nicht ertragen, wenn der Lehrer Fehler macht, Zeit damit verbringt, bei der Lösung einer Aufgabe zu helfen oder zu viel darüber nachdenkt, selbstständig eine Lösung zu finden. Diese Schüler wechseln normalerweise die Aufgaben, während der Lehrer versucht, die vorherige zu lösen. Sie denken: Warum sollte man Energie in den Kampf gegen ein Problem investieren, das jemand anderes für mich lösen wird?
In diesen Situationen ist es wichtig, daran zu arbeiten Fehlerbehebung durch den Schüler. Als Lehrer fungieren wir als Unterstützung, indem wir den Schülern helfen, die Schwierigkeiten zu lösen, auf die sie stoßen. Wir haben die Antworten nicht, aber wir finden sie mit ihnen.
Dies sind einige der Szenarien, in denen wir uns befinden können. In dieser Hinsicht viele Die beschriebenen Verhaltensweisen spiegeln lediglich die Probleme wider, die jeder Schüler zu Hause haben kann. Doch angesichts jeder Herausforderung, die sie uns stellen, ist es wichtig, die Kontrolle über die Situation zu behalten und manchmal den Respekt vor den Regeln der Kommunikation und des Lernens dem eigenen Wissen vorzuziehen. Wenn die Kommunikation beeinträchtigt ist, wird es viel schwieriger.
