In den letzten Jahrzehnten ist der Drogenkonsum zur Normalität geworden. Von einfachen Schmerzmitteln bis hin zu Psychostimulanzien sind Medikamente an der Tagesordnung nicht nur zur Heilung, sondern auch zur Vorbeugung von Schmerzen.
Es ist jetzt normal, davon zu hören psychostimulierende Medikamente . Dabei handelt es sich um Arzneimittel, die die geistige Leistungsfähigkeit steigern und daher vor allem von Studierenden eingesetzt werden. Aber Vorsicht: Sie werden oft falsch eingestellt und Missbrauch lauert immer.
In den letzten Jahrzehnten haben Drogen aller Art Einzug in den Alltag von Familien gehalten. Wir haben uns daran gewöhnt, sie auch dann einzunehmen, wenn es nicht notwendig ist, um Schmerzen oder Beschwerden vorzubeugen. Medikamente sind so weit verbreitet, dass es immer häufiger zu Missbrauchsfällen und den damit verbundenen negativen Folgen kommt.
Der Missbrauch von Medikamenten zur Verbesserung der geistigen Leistungsfähigkeit ist sicherlich nichts Neues. Bereits in den 1950er Jahren gab es mehrere Fälle von Drogenmissbrauch aber in den letzten zehn Jahren hat das Phänomen erheblich zugenommen. Oberschulen und Universitäten sind die Orte, an denen es am meisten Anklang gefunden hat.
Eine aktuelle Netflix-Dokumentation Nimm deine Pillen befasst sich genau mit diesem Thema. Welchen Nutzen haben Psychostimulanzien zur Bekämpfung von ADHS? Verbessern sie wirklich die geistige Leistungsfähigkeit? Welche Gefahren birgt Missbrauch?
Wir sprechen in diesem Artikel darüber. Wir werden auch die möglichen negativen Folgen für die körperliche und geistige Gesundheit sehen. Wir werden daher über die Rolle des aktuellen Bildungssystems angesichts dieser Situationen nachdenken. Aber beginnen wir mit einem konkreten Beispiel: der Pflege von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS ) .
Überdiagnose bei ADHS
Der Dokumentarfilm Nimm dir Tabletten zeigt, wie das amerikanische Bildungssystem zum Missbrauch psychostimulierender Drogen geführt hat. Studierende nehmen diese Medikamente häufig auch dann ein, wenn sie sie nicht benötigen. Trotzdem Die Verschreibung von Medikamenten zur Behandlung von ADHS ist weit verbreitet.
In den letzten Jahren ist diese Erkrankung so populär geworden, dass sie oft zu leicht diagnostiziert wird. Infolgedessen erhalten viele Patienten eine ADHS-Behandlung, die diese eigentlich nicht benötigt.
Es scheint, dass ADHS-Symptome im aktuellen Bildungssystem fruchtbaren Boden finden . Heutzutage sind Kinder und Jugendliche ständigen visuellen, auditiven und taktilen Reizen ausgesetzt. Es ist nicht ungewöhnlich, dass immer jüngere Kinder Stunden mit Smartphones, Tablets und Videospielen verbringen.
Wenn diese Kinder in das formelle Bildungssystem eintreten, finden sie sich in einer für sie sehr langweiligen Umgebung wieder. Mit anderen Worten: Ihr Gehirn ist es gewohnt, in sich ständig verändernden Umgebungen zu funktionieren. Im Gegenteil, in der Schule wird von ihnen verlangt, stundenlang in schlecht stimulierten Situationen zu sitzen und aufmerksam zu sein. Beobachten Sie zum Beispiel einen Professor, der an der Tafel schreibt und erklärt.
Für Kinder ist es schwierig, die Kontrolle zu behalten, was häufig zur Diagnose ADHS führt. In Wirklichkeit sind ihre Symptome eine natürliche Reaktion auf ein Bildungsmodell, an das sie sich nicht anpassen konnten digitale Generation . Die Umgebung, in der die Kinder von heute aufwachsen, ist dynamisch und virtuell. Andererseits wendet die Schule ein fast 100 Jahre altes Bildungssystem an.
Die Kultur der Wettbewerbsfähigkeit im Bildungssystem
Ein weiterer Faktor, der zum Missbrauch von Psychostimulanzien führt, ist die Wettbewerbskultur in der Schule. Die typische Wettbewerbsfähigkeit unserer individualistischen Gesellschaft schafft einen besonderen Kontext. Gerade in diesem Zusammenhang greifen Studierende mit größeren Schwierigkeiten häufig auf externe Hilfe zurück.
Mit anderen Worten: Menschen, die aus irgendeinem Grund nicht auftauchen können, finden in Psychostimulanzien eine Lösung . Dies liegt auch daran, dass alle Studierenden gleich bewertet werden. Wer also größere Schwierigkeiten hat, wird ausgeschlossen und sucht Hilfe bei der Medizin.
Manche Schüler brauchen zum Beispiel mehr Zeit zum Lernen. In dem Moment, in dem von ihnen verlangt wird, mehr zu tun, fühlen sie sich unzulänglich. Das Bedürfnis Das gleiche Niveau wie andere zu erreichen, führt oft dazu, dass man auf Drogen zurückgreift und sie letztendlich missbraucht.
Positive Wirkungen von Psychostimulanzien
Dabei handelt es sich um Medikamente, die die geistige Leistungsfähigkeit verbessern und die Wiederaufnahme von Dopamin und Noradrenlin durch Neuronen verhindern. Dopamin fördert die Motivation und Konzentration, während Noradrenalin den Wachheitszustand und die intellektuelle Energie erhöht.
Die bekanntesten Psychostimulanzien sind Methylphenidat und Atomoxetin. In den Vereinigten Staaten lautet der Handelsname des Arzneimittels Aderall, während es in Italien unter dem Handelsnamen Ritalin verkauft wird®.
Diese Medikamente erhöhen den Dopamin- und Noradrenalinspiegel im Gehirn, insbesondere im präfrontalen Kortex. Die Haupteffekte sind: gesteigerte Motivation, Aufmerksamkeit und Konzentration. Offensichtlich alles positive Effekte. Aber seien Sie vorsichtig, denn auch Psychostimulanzien haben Kontraindikationen.
Wie alle Psychopharmaka Auch diese Medikamente haben Nebenwirkungen. Eine übermäßige Einnahme kann einige Risiken für die geistige und körperliche Gesundheit erheblich erhöhen.
Risiken des Missbrauchs von Psychostimulanzien
Fast alle dieser Medikamente haben zahlreiche Nebenwirkungen. Zu den häufigsten gehören: Tics, Tachykardie, Schlaflosigkeit, Unruhe Angst und Magersucht. Darüber hinaus besteht auch ein hohes Suchtrisiko. Andererseits soll ihr Einsatz eine vorübergehende Lösung der Probleme des Studierenden sein. Es ist wichtig, dass der junge Mensch lernt, sein Studium auch ohne pharmakologische Behandlung richtig zu meistern.
Abschließend möchten wir klarstellen, dass in manchen Fällen eine Behandlung notwendig ist, beispielsweise bei einer echten ADHS-Diagnose. Es ist aber auch wichtig darauf hinzuweisen, dass Medikamente allein das Problem nicht lösen. Es ist notwendig, sowohl in der Schule als auch zu Hause psychoedukative Strategien anzuwenden. Tatsächlich sollte das Medikament in den meisten Fällen ein Hilfsmittel und nicht die einzige Lösung sein.
