Die verschiedenen Sprachstörungen

Die Sprache ist eines der mächtigsten Werkzeuge des Menschen, sie unterscheidet ihn von anderen Spezies und ermöglicht ihm die Kommunikation und Übermittlung von Informationen, Gefühlen, Wünschen ... aber auch die Weitergabe von Kulturen und Wissen. Allerdings läuft nicht immer alles reibungslos In diesem Artikel stellen wir die verschiedenen Sprachstörungen vor .

Im Laufe der Geschichte haben viele Psychologen die Rolle der Sprache in der menschlichen Entwicklung analysiert; Einer von ihnen war der Russe Lew Wygotski der hier einen wesentlichen Beitrag geleistet hat. Bedauerlicherweise Es gibt einige verbale Funktionsstörungen, die verschiedene Sprachstörungen verursachen können.

Um die Sprache anderer zu verstehen, reicht es nicht aus, ihre Worte zu verstehen, es ist notwendig, ihre Gedanken zu verstehen.

-Lev Vygotsky-

Das Leiden an einer Sprachstörung kann vielfältige Folgen auf sozialer, akademischer und persönlicher Ebene haben. Kommunikation ist eine Säule unseres täglichen Lebens, die es uns ermöglicht, zu interagieren, Informationen auszutauschen und uns auszudrücken. Was sind die häufigsten Sprachstörungen? Lassen Sie uns die Definition, Ursachen und Symptome herausfinden.

Arten von Sprachstörungen

Es gibt mehrere Sprachstörungen, die die Fähigkeit beeinträchtigen, Laute und Wörter richtig auszusprechen. Diese Störungen behindern die Kommunikation des Kindes, das sich nicht immer verständlich machen kann. Diagnostisches und statistisches Handbuch für psychische Störungen ) liegen folgende Sprachstörungen vor:

• Von der Sprache.
• Phonologische phonetische Störung.
• Geläufigkeit mit Beginn im Kindesalter.
• Störung der sozialen Kommunikation.
• Andere nicht näher bezeichnete Kommunikationsstörungen.

Im heutigen Artikel konzentrieren wir uns auf phonologische Störungen, ohne auf kommunikative Störungen einzugehen. Sehen wir uns die Hauptmerkmale dieser Sprachstörungen an.

Dysphasie

Dysphasie ist eine Sprachstörung beinhaltet eine Reihe von Schwierigkeiten beim Verstehen und Ausdrucken von Sprache. Betroffen sind Kinder mit einer ihrem Alter oder Entwicklungsstadium entsprechenden Intelligenz.

Das Kind hat Schwierigkeiten in der schriftlichen und mündlichen Sprache sowie beim Lesen. Wie wir sehen, handelt es sich um eine generalisierte Störung. Je nach Ursprung gibt es zwei Arten von Dysphasie:

Entwicklungsdysphasie:Die Ursachen sind unbekannt (es ist nicht auf andere Erkrankungen zurückzuführen). Es manifestiert sich in dem Moment, in dem das Kind zu kommunizieren beginnt.

Erworbene Dysphasie:Es ist das Produkt eines Hirnunfalls, einer Kopf-Hirn-Verletzung, einer Krampfkrise usw. Es führt zu einer Unterproduktion oder einer deutlich reduzierten Sprache.

Darüber hinaus kann die Dysphasie je nach verändertem Prozess in folgende Kategorien eingeteilt werden:

Empfänglich:beeinflusst das Verständnis. Ausdrucksvoll: betrifft den Ausdruck.

Schließlich gibt es noch eine besondere Form der Dysphasie, das Landau-Kleffner-Syndrom (erworbene Aphasie mit Krampfstörungen). Es handelt sich um eine rezeptiv-expressive Störung, die sich in einer starken Hyperaktivität äußert, die zu Veränderungen im Körper führt Elektroenzephalographie (EEG). Sie wird durch einen epileptischen Schlaganfall verursacht und kann im Alter zwischen drei und sieben Jahren plötzlich auftreten.

Phonologische Störung (Dyslalie)

Dyslalie oder Veränderung der Aussprache verursacht Schwierigkeiten oder Fehler bei der Artikulation von Wörtern.

Die Ursache ist eine Funktionsstörung, d. h. es liegt keine organische Läsion vor, die sie rechtfertigt (ihre Ätiologie ist nicht bekannt). Dort Dyslalie es handelt sich um eine der häufigsten Sprachstörungen im Kindesalter; Schätzungen zufolge leiden zwischen 2 und 3 % der Kinder im Alter zwischen sechs und sieben Jahren in mittelschwerer oder schwerer Form darunter obwohl es sich in den meisten Fällen um milde Formen handelt.

Die Diagnose wird gestellt, wenn die vom Kind begangenen Kommunikationsfehler dem Entwicklungsstand nicht angemessen sind und seine soziale Integration und schulischen Leistungen beeinträchtigen.

Stottern (Dysphämie) gehört zu den verschiedenen Sprachstörungen

Der Stottern oder Dysphämie, auch Sprechflüssigkeitsstörung genannt, die laut DSM-5 im Kindesalter auftritt, ist sicherlich eine der bekanntesten Sprachstörungen auf sozialer Ebene.

Stottern beeinträchtigt den Sprachfluss und den Sprechrhythmus. Beim Sprechen gibt ein Stotterer zu Beginn oder während des Wortes einen oder mehrere Krämpfe von sich, fast so, als ob er blockiert wäre. Dies führt zu einer Unterbrechung des normalen Kommunikationsrhythmus.

Diese Störung manifestiert sich im Allgemeinen im Alter zwischen drei und acht Jahren, dem Alter, in dem man beginnt, die Sprache normal zu beherrschen. Je nachdem, wie lange sie anhält, spricht man von einer Dysphemie:

Evolutionär:dauert ein paar Monate. Gutartig:dauert ein paar Jahre. Dauerhaft: Es ist chronisch und wird bis zum Erwachsenenalter beobachtet.

Merkwürdigerweise stottern Menschen, die stottern, in den folgenden Situationen nicht: wenn sie singen, wenn sie einen auswendig gelernten Text aufsagen, wenn sie alleine sind oder wenn sie mit Tieren sprechen. Dieses Bild deutet auf eine Störung hin, die stark von sozialer Angst beeinflusst wird.

Andererseits gilt laut einer Studie von Ramos (2019) Musik und ihre Elemente (z. B. Rhythmus) können Menschen mit Stottern helfen um die Sprechgeschwindigkeit zu kontrollieren, die Spannung der Gesichtsmuskulatur zu reduzieren, die phonorespiratorische Koordination zu verbessern und sprachliche Behinderungen zu reduzieren.

Aprassia

Eine weitere Sprachstörung ist Apraxie oder Schwierigkeiten bei der Artikulation von Lauten. Sie ist die Folge einer Veränderung der bukophonatorischen Organe, beispielsweise einer angeborenen Fehlbildung Lippen, Zähne, Zunge usw. Es ist daher organischer Natur.

Dysarthrie bei verschiedenen Sprachstörungen

Dysarthrie ist eine Sprachstörung aufgrund von a Schädigung des Nervensystems, insbesondere in den Bereichen der neuromotorischen Kontrolle. Dies führt zu Schwierigkeiten bei der Artikulation von Wörtern, die mit neurologischen Problemen verbunden sind, die zu einem unzureichenden Muskeltonus des Mundes und anderer Muskeln führen, die mit der Sprachproduktion verbunden sind.

Die Person ist nicht in der Lage, Wörter angemessen zu artikulieren. Sie gehört neben der Dyslalie zu den bekanntesten Sprachstörungen.

Aphasie

Laut a Modell der Neuropsychologie Die klassische Aphasie unterscheidet sich von der Dysphasie durch einen größeren Schweregrad. Nach dem kognitiven Modell unterscheiden sich Dysphasie und Aphasie jedoch darin, dass erstere evolutionär bedingt ist, während letztere erworben wird.

Andere Autoren schlagen einen weiteren Unterschied vor, nämlich dass Dysphasie nur Erwachsene betrifft. Auf jeden Fall auch Aphasie führt zum Verlust oder zur Veränderung der Sprache nach einer Hirnverletzung (z. B. Schlaganfall oder Kopftrauma).

Sprache ist ein sehr mächtiges Werkzeug. Es beschränkt sich nicht auf die Beschreibung der Realität. Sprache erschafft die Realität, die sie beschreibt.

-Desmond Tutu-