Schulphobie und Schulverweigerung

Viele Menschen erleben in der Kindheit verschiedene Phobien: Angst vor der Dunkelheit, vor bestimmten Tieren, fantastischen Charakteren oder Wesen, Naturphänomenen wie Stürmen usw. In den meisten Fällen verschwinden diese Ängste jedoch mit zunehmendem Alter. Man nennt sie daher evolutionäre Ängste. Aber Was passiert, wenn bestimmte Ängste über die Zeit bestehen bleiben und das Leben des Kindes beeinträchtigen? Ein Beispiel hierfür ist die Schulphobie .

Was ist Schulphobie?

Als Schulphobie wird definiert irrationale Angst und Übermaßhaftigkeit mancher Schulsituationen, die zur Ablehnung führen, wenn das Kind zur Schule gehen oder dort bleiben muss. Die Ursachen dieser Phobie sind vielfältig. Zum Beispiel:

Ablehnung durch Mitschüler oder Lehrer.
• Schwierigkeiten, das zu behalten akademische Leistung .
• Wechseln Sie oft die Schule.
Familienkonflikte.
• Krankheiten und die daraus resultierenden Symptome.

All diese Situationen verursachen beim Kind übermäßige Angst und Veränderungen auf motorischer, physiologischer und kognitiver Ebene.

Kognitive Symptome

Zu dieser Typologie gehören negative Gedanken über die Schule. Wir heben vor allem hervor die Vorfreude von negativen Situationen (z. B. einem Verweis des Lehrers), deren Eintreten nicht garantiert ist.

Das Kind beurteilt seine Leistungen im Unterricht negativ und wird von dem Gedanken überwältigt, dass es vor seinen Mitschülern erbrechen, sich schwindelig fühlen oder andere körperliche Symptome zeigen könnte.

Motorische Symptome

Das Hauptsymptom motorischer Veränderungen ist der Widerstand. Dies äußert sich sowohl verbal als auch körperlich, wenn er zur Schule muss.

Das Kind klagt über Körperschmerzen oder sagt, es sei krank. Im Allgemeinen steht er nicht auf, möchte sich nicht anziehen und frühstückt nicht. Kurz gesagt, er durchläuft nicht die übliche Routine, sich auf die Schule vorzubereiten. Wenn seine Eltern ihn zur Schule bringen, weint, schreit er oft oder klammert sich an sie, um nicht ins Klassenzimmer zu gehen.

Physiologische Symptome

Sie zeichnen sich durch eine starke Steigerung der physiologischen Aktivierung aus. Dies äußert sich durch Symptome wie Schwitzen, Muskelverspannungen, Bauchschmerzen, Durchfall, Schwindel usw.

Schulphobie vs. Trennungsangst

Um zu verstehen, ob ein Kind an einer Schulphobie leidet, ist es wichtig, diese Phobie von der Trennungsangst zu unterscheiden.

Trennungsangst ist die Angst eines Kindes, sich von Menschen zu trennen, zu denen es eine starke emotionale Bindung hat (normalerweise Eltern). Zum Beispiel, wenn er sich von seinen Eltern trennt, um zur Schule zu gehen, einen Ausflug zu machen oder bei Freunden zu schlafen.

Um herauszufinden, ob wir mit einer Episode von konfrontiert sind Trennungsangst oder Schulphobie müssen wir den Grund kennen, warum das Kind nicht zur Schule gehen möchte. Wenn das Problem nur die Angst vor der Trennung von den Eltern ist, können wir eine Schulphobie ausschließen.

Wie kann man Schulphobie überwinden?

Es gibt verschiedene Techniken und Methoden, um die durch diese Phobie verursachten Probleme zu reduzieren und zu lösen . Die effektivsten basieren auf kognitive Verhaltenspsychotherapie. Es basiert auf der Idee, dass eine Veränderung auf kognitiver Ebene zu einer Verhaltensänderung führt und umgekehrt. Die gängigsten Methoden sind:

Systematische Desensibilisierung.Diese Technik eignet sich besonders dann, wenn das Kind bestimmte Situationen in der Schule vermeiden möchte. Es basiert darauf, ihn nach und nach ihnen auszusetzen. Das Ziel besteht darin, die Angst zu reduzieren, damit das Kind verstehen kann, dass nichts Schlimmes passieren wird. So verschwinden die negativen Aspekte, die durch die Vermeidung entstehen, allmählich.

Entwickeln Sie soziale Fähigkeiten.Die Angst vor dem Schulbesuch kann auf der Ablehnung einiger Klassenkameraden gegenüber dem Kind beruhen. In diesem Fall können wir die sozialen Fähigkeiten des Kindes entwickeln, damit es über die richtigen Werkzeuge verfügt, um die Beziehungen zu seinen Klassenkameraden zu verbessern.

Kognitive Umstrukturierung.Die kognitive Umstrukturierung basiert auf dem Ersetzen falscher oder irrationaler Überzeugungen des Kindes. Durch diese Technik wird der negative Wert, der mit der Schule verbunden ist, durch positive Werte ersetzt.

Entspannungstechniken .Durch das Erlernen und Üben einiger Entspannungstechniken kann das Kind die physiologischen Angstsymptome kontrollieren. Diese Techniken müssen mit anderen Techniken wie kognitiver Umstrukturierung oder systematischer Desensibilisierung kombiniert werden.

Drogen gegen Schulphobie

Das Hauptziel der Behandlung der Schulphobie besteht darin, dass das Kind zur Schule geht, ohne Angst, Furcht oder Unbehagen zu verspüren. Obwohl in den meisten Fällen auch Antidepressiva eingesetzt werden können, ist es wichtig, das Kosten-Nutzen-Verhältnis ihrer Verabreichung zu berücksichtigen.

Einige Studien legen nahe, dass die Nebenwirkungen von Medikamenten uns dazu veranlassen sollten, über ihren Konsum nachzudenken, insbesondere wenn wir über wirksame psychologische Therapien verfügen. Der psychologische Ansatz stellt daher eine effektivere Wahl mit langfristigen Ergebnissen dar.